専門アセスメントを活用した個別療育体制
定期的なWISC検査の実施に加え、脳バランサーキッズというデジタル認知テストを導入することで、Starkidsは各児童の認知機能を科学的に評価している。これらのデータを基に、発達特性や偏りに応じた支援プログラムを組み立てており、お子様の現状を正確に把握した上で療育内容を継続的に見直している。SST(ソーシャルスキルトレーニング)では感情表現の方法や要求の伝え方を実践練習し、友達との関係性構築を遊びながら学べる仕組みを整えている。
個別療育の現場では、発達段階に対応した課題設定を重視し、「自分一人でできた」という達成感を重ねられるよう工夫を凝らしている。日常動作の訓練として手洗いや身支度、整理整頓の習慣化を図り、家庭との情報共有によって生活リズムの安定を目指している。表現活動では季節感のある制作活動や描画、音楽を使った活動を展開し、自己表現力の向上と自己肯定感の育成に注力している。
保護者支援とレスパイトケアの充実
「お子様が心から笑えるのは、大切な家族が笑っている時」という理念を掲げ、Starkidsでは児童だけでなく家族全体への支援体制を構築している。育児における喜びと不安が混在する日々の中で、保護者の悩みや迷いに丁寧に耳を傾け、一緒に解決策を模索するレスパイトケアを実施している。障がいを持つ子供を育てるスタッフが複数在籍しているため、保護者目線での共感と実体験に基づいたアドバイスが可能となっている。
厚木市水引エリアでの立地を活かし、安全性を最優先とした送迎サービスを提供し、各家庭の事情に応じて時間や場所の調整にも対応している。定期面談を通じて児童の成長過程を共有し、家庭での関わり方についても具体的な提案を行うことで、保護者が安心して預けられる信頼関係の構築に努めている。このような取り組みにより、保護者自身が自分の時間を確保し、家族全員の笑顔につながる環境作りを実現している。
多様な成長体験を支える活動プログラム
感覚統合遊びでは、トランポリンやバランス器具を使った運動療法と感触体験を組み合わせ、感覚の過敏性や鈍感さに配慮しながら楽しさを通じて身体機能の向上を図っている。集団活動においては挨拶や順番待ちといった基礎的な社会性の習得を目標とし、ごっこ遊びや共同制作を通じて協調性と仲間意識を育成している。どの活動においても、他の児童との比較ではなく、その子自身の昨日からの小さな進歩を大切にする姿勢を貫いている。
「小さな『できた』の積み重ねが自信と笑顔を生む」という考えのもと、困りごとを否定することなく成功体験を共に喜び合う関係性を重視している。遊びを学びの基盤とする療育方針により、児童が自然な形でスキルを身につけられる環境を整えており、温かい居場所としての役割も担っている。
新規開設を活かした理想的な職場環境
新規開設の事業所という特徴を最大限に活用し、全スタッフが同一のスタートラインから理想の療育環境を協力して構築している。風通しの良い職場風土の中で各スタッフの意見やアイデアを積極的に取り入れ、児童にとって最適な支援方法を日々検討し続けている。残業時間を極力抑制することで、スタッフ自身が笑顔で働ける環境を維持し、児童と向き合う時間と心の余裕を確保している。
新しい取り組みへの挑戦にも柔軟性を持って対応し、やりがいのある支援を実現できる職場として機能している。グレーゾーンの児童への対応や就学準備支援も含め、個々の特性に応じたケアを提供し、安心して過ごせる空間作りに取り組んでいる。児童たちがのびのびと活動する様子を写真で記録し、保護者との成長共有ツールとして活用している。
