通い続けることで育つ、生活の力
放課後や休校日をどう過ごすかは、子どもの育ちを左右する時間になる。放課後等デイサービスクオリティ・オブ・ライフ友部支援教室は、6歳から18歳の児童がその時間を安心して過ごせる場として、茨城県笠間市八雲で運営してきた。生活する力を伸ばす訓練と、社会との交流を増やす活動を継続して行うことを、この教室の目的として据えている。回を重ねて通うなかで少しずつ力が身につくよう、支援の流れを組み立ててきた。日々の積み重ねが、子どもの土台をつくっていく。
年齢の幅が広いぶん、子どもが抱える課題もさまざまだ。だからこそ、その子の状態に応じて活動の内容や進み方を変えている。同じ課題へ何度も取り組める環境を整えることで、無理のないペースで達成を重ねられるようにしてきた。今日できたことが明日の挑戦につながる循環を、日々の通所のなかでつくっている。
遊びのなかに置かれた、育ちの仕掛け
工作は、遊びや学習の要素をまじえて身体機能や認知、情緒、社会性の発達を支える手立てになっている。仕上がりの良し悪しよりも、手を動かして作り上げるまでの過程にこそ療育としての意味を置く。取り組みそのものを見守るため、子どもは思いつくままに手を動かせる。手を動かすうちに気持ちが落ち着き、言葉でのやり取りが増える子どももいる。
音楽に合わせて体を動かすダンスも、活動の中心に置いている。リズムに乗るなかで達成感が生まれ、仲間と動きを合わせるうちに協調性ややり取りの力が伸びていく。体を使って表現する時間は、言葉になりにくい気持ちの発散にもなっている。
生活習慣の訓練では、着替えや片づけといった日常の動作を題材に、自立した暮らしへの適応力を養っている。その子の歩幅に合わせて何度も繰り返すことで、身についた力が家庭での生活のなかでも生きてくる。特別に身構える時間というより、毎日の延長として取り組める点が続けやすさにつながる。
地域とのつながりと、通いやすさの実際
教室での学びは、外の世界との接点によって深まっていく。保護者や近隣にお住まいの方を招いた展示会を開いたり、発表会や地域のお祭りへ参加したりと、人と関わる機会を重ねてきた。個人的には、地域の行事にも子どもが加わる機会をつくっている点に、社会性を育てる姿勢がよく表れていると感じた。顔なじみが増えることは、子どもにとって安心できる関係が増えていくことでもある。教室の中とは違う表情が、地域の場で見られる。
この教室の支援を支えているのは、専門を異にする複数のスタッフによる連携である。児童発達支援管理責任者を中心に、保育士や児童指導員、理学療法士がそれぞれの視点から一人の子どもの育ちを見つめている。友部駅から徒歩約6分という立地は、家庭が通う際の負担を和らげる。営業は平日10時から19時まで、土曜と長期休みは18時まで開いており、問い合わせは0296-71-6504で受け付けている。
